隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)行教師資格制度存在教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)偏低、資格認(rèn)定缺乏嚴(yán)格把關(guān)機(jī)制等不適應(yīng)的方面。教育部許濤司長介紹說：改革的目的在于嚴(yán)把教師入口關(guān)、暢通出口關(guān)，健全教師管理機(jī)制，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量。

　　許濤：這個(gè)改革的意義，是統(tǒng)一教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，二個(gè)是完善考試科目設(shè)置，別是突出對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐能力的考查；師范畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，破除教師資格終身制，實(shí)行5年一周期的定期注冊(cè)。

　　據(jù)了解，從2011年起在浙江、湖北率先啟動(dòng)以來，到2012年又?jǐn)U大到河北、上海、海南、廣西等6省區(qū)市。期間共組織4次全國性考試，參加人數(shù)28萬多人，通過率27.5%；在試點(diǎn)的66個(gè)區(qū)縣里，共有近5千所學(xué)校的18.9萬教師申請(qǐng)次注冊(cè)，通過率99.2%。

　　許濤：從注冊(cè)的程序來說，我們非常注意不考試、不收費(fèi)，我們的教師普遍反映對(duì)教師來說沒有什么負(fù)擔(dān)，非常地簡化。

　　同時(shí)，教育部日前制定出臺(tái)了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，對(duì)違反職業(yè)道德行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、絕不姑息。