昨日，省教育廳在漢召開迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定暨優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展動(dòng)員會(huì)。省教育廳廳長(zhǎng)陶宏表示，湖北省將著力破解教育資源供給不足、教師人才穩(wěn)定難和“上好學(xué)”難的三大瓶頸問題。

　　按照教育部縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的要求，小學(xué)、初中所在班級(jí)學(xué)生數(shù)應(yīng)分別不超過45人、50人。目前，湖北省正在積極推進(jìn)實(shí)施消除大班額的專項(xiàng)規(guī)劃，并提出從2017年秋季開始，起始年級(jí)不得出現(xiàn)大班額。省教育廳要求各地要增加城鎮(zhèn)學(xué)位供給，確保學(xué)校建設(shè)與城市發(fā)展同步，確保城鎮(zhèn)學(xué)位增加滿足入學(xué)需求；辦好農(nóng)村學(xué)校，引導(dǎo)農(nóng)村孩子適當(dāng)回流，從源頭上減少城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象；嚴(yán)格落實(shí)就近入學(xué)政策。“只有破解教育資源供給不足問題，才能從根本上消除大班額。”陶宏說。

　　義務(wù)教育階段的發(fā)展不均衡、擇校熱，最重要的原因之一是師資配備不均衡。省教育廳表示，我省嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新的城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行義務(wù)教育新機(jī)制教師“空崗補(bǔ)齊”，重點(diǎn)向貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，加大各級(jí)財(cái)政對(duì)教師工資待遇的保障力度。城鎮(zhèn)學(xué)校教師工作滿五年，必須交流到鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)一年。城鎮(zhèn)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的比例，不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%。合理設(shè)置鄉(xiāng)村學(xué)校中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例，確保鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱即評(píng)即聘。

　　只有提高教育質(zhì)量，才能破解“上好學(xué)”難問題。省教育廳提出，學(xué)校、教師要圍繞提升課堂教學(xué)效果做文章。我省將探索改變傳統(tǒng)的以“升學(xué)率”為核心的教學(xué)質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生全面成長(zhǎng)進(jìn)步、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升為主體的教育質(zhì)量觀，推動(dòng)條件均衡和質(zhì)量均衡齊頭并進(jìn)，真正把每一所學(xué)校辦好。各地要通過推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制、對(duì)口支援、委托管理等辦學(xué)模式改革，縮小學(xué)校間辦學(xué)水平差距，在分配經(jīng)費(fèi)時(shí)，對(duì)縮小辦學(xué)水平差距的牽頭學(xué)校給予傾斜。

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